Zupełnie nieświątecznie i niewiosennie powstał rekinek. U wszystkich zajączki, króliczki, kurczaczki, u nas rekin. Może to z tęsknoty za latem, za plażą, za wodą. Xintlaer: H - hamburger He - herbata Li - literek, może dwa Be - be be, kopytka niosą mnie B - brovar C - cebula N - nabzdryngolenie O - okejka :D:D:D F - flejmytutrochastachu Ne - ne mam pomysła Na - nalewka Mg… be be be, kopytka niosą mnie, be be be, kopytka niosą mnie. How good to be baranek and wake up sobie ranek, and running to polanek, and singing just like that: be be be, kopytka taking me, be be be, kopytka taking me. So gut zu sein baranek aufsteigen sobie ranek, und gehen aus polanek, und singen so wie als: bich bich bich, kopytka tragen mich, Maska Przyjaciel Forum - gold Posty: 41929 Od: 19 lut 2012, o 18:39 Opryskiwacze MAROLEX: więcej niż 1 szt. Lokalizacja: Małopolska . 1. Jak miło być barankiem Wybiegam na polankę I skaczę sobie ile chcę Kopytka niosą mnie Ref. Be, be, be-kopytka niosą mnie ------2x przygrywka pora na śniadanie jem trawkę na polanie zjadam sobie ile chcę baranek trawkę je. Ref. Be, be be-baranek trawkę je----------2x przygrywka kiedy mam pragnienie to staję nad strumieniem i piję sobie ile chcę a strumień poi mnie. Ref. Be, be, be-a strumień poi mnie --------2x przygrywka przyjdą przyjaciele to z nimi się podzielę bo leśny strumyk każdy wie napoi ich i mnie. Ref. Be, be ,be-napoi ich i mnie Ci, którzy zakupili ten produkt kupili również: Yesh Li Yadiyim Więcej info Więcej info Więcej info 477. BELLA CIAO wersja wokalna i instrumentalna + N U T Y włoska mel. lud, sł pol. Więcej info Więcej info Więcej info 1. Zabawa w jest bocian (wystawiamy palec wskazujący)Wygląda tak jak inne bociany Ma dłuuuugi dziób (składamy proste wyciągnięte rce razem)Ma wieeelkie skrzydła (machamy wyprostowanymi rekoma)I stoi na jednej nodze (stajemy na jednej nodze) A to jest mały bocian (wystawiamy najmniejszy palec)Wyglada tak jak inne małe bocianyMa mały dziób (składamy dłonie przy ustach) Ma małe skrzydełka (machamy dłońmi)I stoi na jednej nodze i….. przewraca się bo się jeszcze nie nauczył stać (wywracamy się)2. Ojciec Wirgiliusz (dawna zabawa i piosenka dla dzieci) Ojciec Wirgiliuszuczył dzieci swoje,a miał ich wszystkichsto dwadzieścia dzieci, hejże ha:róbcie wszyscy to co dzieci, hejże ha:róbcie wszyscy to co ja. Dzieci tworzą krąg, trzymając się za ręce. Dziecko-Ojciec Wirgiliusz stoi w środku. Koło obraca się w rytm piosenki. Po słowach: sto dwadzieścia troje wszyscy zatrzymują się, zwracają twarzą do środka koła i kładą ręce na biodrach. Hejże, dzieci - dwa podskoki hejże ha - dwa klaśnięcia róbcie wszyscy to co ja - Ojciec Wirgiliusz pokazuje jakieś proste gesty, ćwiczenia (np. przysiady, ukłony), a wszyscy je powtarzają aż do końca piosenki. Następnie wybiera się nowego Wirgiliusza i zabawa zaczyna się od początku. 3. PapużkaJestem małą papużką (pokazujemy palcami jaka papużka jest małą)i jem bardzo malutko (wykonujemy ruch podobny do jedzenia widelcem)bo moja pani (pokazujemy rękami kształt kobiety)bardzo sroga jest. (kiwamy palcem). Codziennie śledzia mi daje ( pokazujemy ręką ruch podobny do falowania wody), a ja nie chcę go jeść,(kręcimy głową)a tak bym chciała, a tak bym chciała, (kiwamy głową) pić coca-colę i lody jeść. ( udajemy ze pijemy colę i liżemy lody) Można papużkę starać się robić coraz szybciej, albo wymyślać inne wersje np: papużka robot, gigantyczna papuga 4. BaranekJak dobrze być barankiem i bardzo wczesnym rankiem wychodzić na polankę i śpiewać sobie tak:be be be kopytka niosą mnie, be be be kopytka niosą dobrze być baranem i bardzo wczesnym ranem wychodzić na polanę i śpiewać sobie tak:be be be kopyta niosą mnie, be be be kopyta niosą mnie. W czasie śpiewania piosenki biegamy w miejscu (ruszamy kopytkami) przy refrenie każdy robi obrót, druga wersja bardzo ociężale i powoli. 5. Deszcze niespokojne Deszcze nie spokojne (pokazujemy rękami spadający deszcz)potargały sad, ( targamy włosy sąsiedniej osoby)a my na tej wojnie (marsz w miejscu)ładnych parę lat. (odliczanie palcami)Do domu wrócimy (marsz w miejscu)w piecu napalimy, (ruch jakby wrzucanie łopatą węgla do pieca)nakarmimy psa. (głaszczemy sąsiednią osobę po głowie)Przed nocą zdążymy, (marsz w miejscu)tylko zwyciężymy, (naprężamy mięśnie ramienia)bo to ważna gra. (wykonujemy ruch jak przy rozdawaniu kart do gry) 6. ŻabkiMy są żabki wy są żabki, (pokazujemy na siebię i na osobę naprzeciwko)my nie mamy nic takiego.(machamy rękami i kręcimy głową)Tylko łapki tylko łapki (zginamy łapki)skrzydełka żadnego. (rękami udajemy skrzydełka)Uła kłakła.... (wykonujemy skłony, ruszając łapkami jak skrzydełkami) Zabawę powtarza się coraz szybciej 7. Żabki tańcząKumkum powiedziała zielona żabka, (zginamy łapki)kum kum powiedziała żabkakum kum poiwedziała zielona żabkapowiedziała żabka kum kum ja wiem, że żabki tańczą sialalalala, (skczemy i ruszamy rękami)sialalalala, sialalalala i śpiewają kum kum mu powiedziałą łaciatka krówka....Hau hau powiedział kudłaty piesek... itd. 8. Stonoga Idzie sobie stonoga, stonoga, stonoga, aż się trząsie podłoga, podłoga bęc. Osoby idą ustawione jedna za drugą łapiąc się za biodra. Po piosence pierwsza osoba mówi głowa, a potem każda osoba po kolei odlicza nogi... 1 noga, druga noga ... itd. Pierwsza osoba przechodzi na koniec i zabawa trwa dalej. 9. Ugi bugiDo przodu prawą rękę daj, do tyłu prawą rękę daj i potrząśnij ją. Bo przy ugibugibugi trzeba ładnie kręcić się no i klaskać trzeba też. Raz, dwa, trzy ugi bugi acha, ugi bugi od nowa zaczynamy taniec przodu lewą rękę... Wykonujemy ruchy opisane w piosence gdy śpiewamy ugi bugi łapiemy się za ręcę i wchodzimy do środka kręgu) 10. 10 Murzynków10 murzynków (pokazujemy palcami ilu)W spodenkach na szelkach (Pokazujemy rękami szelki)Taką piosenkę (pokazujemy kciuk wyciągnięty do góry)Zaśpiewa wamO Helena o buzi buzi buziSalo mi, salo ma. (machamy rękami w prawo i w lewo)9 murzynków.... 11. Zbudujemy domZbudujemy dom (pokazujemy rękami kształt domu)Mały biały dom A w tym domu my (pokazujemy na siebie)My i wy (pokazujemy na osobę stojąca naprzeciwko)Bo przy budowie domu śpiewamy tak Oooo czikicziki tak tak cziki cziki tak (kręcimy biodrami)Balkon będzie też Na balkonie pies (odwracamy się i pokazujemy reką ogonek)A w tym domu my (pokazujemy na siebie)My i wy (pokazujemy na osobę stojąca naprzeciwko)Bo przy budowie... 12. KrokodylTam w Afryce rzeka Nil (pokazujemy rękami fale)Tam krokodyl mały żył (klapiemy rękami jak szczęką krokodyla)Z tata krokodylem pływał sobie Nilem (klapiemy rękami głośniek)I śpiewał tak...Za każdym razem zwiększamy tempo śpiewu, lub też zamieniamy słowo tata na matka lub - wnuczek - dziadek, babcia itp. 13. ZorroBył sobie ZorroZorro Zorro (rysujemy palcem w powietrzu literkę z)Emocji będzie sporo, sporo, sporo (pokazujemy nasze zdziwienie)Bo w czarnej masce Zorro, Zorro, Zorro (pokazujemy rękami maskę na twarzy)Po nocach mi się śni (układamy ręce pod głowę)Na konia wsiadawsiada, wsiada ( "wskakujemy na konie" )A w ręku błyszczy szpada, szpada szpada (udajemy ze wymachujemy szpadą)I za drzewami znika, znika, znika (kucamy)Bo taki jego losSierżant Garsija, Garsija, Garsija (pokazujemy duży brzuch)Od Zorra dostał w buzię, buzię, buzięA teraz leży w łużku, łużku łużku (wyprostowujemy się i kładziemy ręce pod głowę) I drapie się po brzuszku... (drapiemy się po brzuszku) Pląs powtarzamy coraz szybciej. 13. Ojciec AbrahamOjciec Abraham miał siedmiu synów, siedmiu synów miał ojciec Abraham, a oni siedli i nic nie jedli tylko śpiewali sobie tak, prawa rękaOjciec Abraham... lewa ręka, prawa ręka, prawa noga, lewa noga, głowa, biodra... Śpiewamy piosenkę machając tą częścią ciała która wypowiedziana w piosence. 14. MicitangaTaka mała micitanga mi się spodobałaTakie wielkie pióro miała Ona taka małaTaka mała Takie pióroTaka mała (trzy ostatnie linijki 2x) Na słowo małą pokazujemy rękami mały odcinek, na słowo duże- duży. Coraz bardziej zwiększamy tępo. 15. Mój kask...Mój kask on ma trzy rogiTrzy rogi ma mój kaskBo gdyby nie trzy rogiTo nie był by mój kask Śpiewając piosenkę pokazujemy kask na głowie, palcami trzy, i rogi. Kolejny raz nie śpiewamy słowa kask i tylko pokazujemy. Za następnym razem nie śpiewamy też słowa trzy i pokazujemy palcemi. W ostatniej zwrotce nie śpiewamy rogów śpiewamy tylko słowa :Mój...on ma, ma mójbo gdyby nie, to nie był byA resztę pokazujemy rękami. 16. BogaaaBogaaaa (uczestnicy wyciągają ręce do przodu krzycząc boooga po kolei na zasadzie fali meksykańskiej, słowa te oznaczają mocy przybywaj) Gdy ostatnia osoba krzyknie boooga podnosi ona patyczek z ziemi i mówi: Pertutti Wszyscy na trzy cztery pokazują odruch łamania patyka na kolanie i mówią: Trach 17. UtopceUtopce pod wodą siedzą chlip chlap chlup Ludzie o nich nic nie wiedzą oj rety, retyLudzie o nich nic nie wiedzą chlip chlap chlup Dobrym ludziom pomagają chlip chlap chlupDobrym ludziom pomagają oj rety, retyBiedę z domu wymiatają chlip chlap chlup Złych ludzi co robią szkody chlip chlap chlupZłych ludzi co robią szkody oj rety, retyWciągają za nos do wody chlip chlap chlup Na słowa chlip chlap chlup pokazujemy rękami jakby chlapanie wody, na słowa oj rety rety chwytamy się za głowę. 18. Buźka rock'n rollMam chusteczkę haftowaną co ma cztery rogi (osoba trzymająca chusteczkę chodzi po okregu )Kogo kocham, kogo lubię rzucę mu pod nogi Tej nie kocham tej nie lubię, tej nie pocałujęA chusteczkę haftowaną tobie podaruję (kładzie chusteczkę pod nogami wybranej osoby)Uuuu buźka rock'n rollOleoleoleole oleolejankoklęknijklęknij 2x na kolanko (klękają naprzeciwko siebie)Podeprzyj się 2x w boczki (chwytają się za boczki)Złap się 2x za warkoczki (chwytają się za włosy)Uuuu buźka rock'n roll (buzi w policzek i chusteczka z nową osobą wędruje po kręgu) 19. PingwinekO jak przyjemnie i jak wesoło,w pingwinka bawić się, się, nóżka lewa, raz nóżka prawa,do przodu, do tyłu i raz, dwa, trzy. Uczestnicy stoją jeden za drugim i podskakują w rytm piosenki, wykonują ruchy śpiewane w piosence. 20. Rosą sobie grzybki w trawie Rosna sobie grzybki w trawie (rysujemy pozioma kreske w powietrzu) i na świat patrza ciekawie (przykładamy dłoń do czoła robiąc 'daszek') co to bedzie, co to bedzie (łapiemy sie obiema rękoma za głowę ) tyle grzybków mamy wszędzie? (rozkładamy ręce pokazując ogromną ilosć grzybków) Co to bedzie co to będzie tyle grzybków mamy wszędzie? Jak dobrze być barankiemi wstawać sobie rankiem,i biegać na polankę,i śpiewać sobie tak:be be be, kopytka niosą mnie,be be be, kopytka niosą mnie. Baranek Hugo Baranica Marianka Baranek geometryczny Barancica Wioletka Baranek Ernest beeeeeeeee ZESTAW ĆWICZEŃ NA KWIECIEŃ 1 ĆWICZENIE 1 Stajemy wygodnie. Myślimy o czymś przyjemnym i uśmiechamy się do własnych myśli (taki uśmiech rozluźnia wargi i Żuchwę). Wciągamy powietrze nosem spokojnie, głęboko, bez wysiłku, a następnie wypuszczamy ustami, wymawiając bezgłośnie samogłoskę a, oczywiście wciąż się uśmiechając. Powtarzamy to ćwiczenie z pozostałymi samogłoskami : e, i, o, u, y. ĆWICZENIE 2 Stajemy plecami do ściany. Opieramy się o ścianę tak, aby całe ciało do niej przylegało. Nie odrywając głowy od ściany, poruszamy nią delikatnie i mruczymy jak przy bólu głowy. Skarżymy się dźwiękiem. Teraz „wcieramy” plecy w ścianę i mruczymy jak niedźwiedź po zjedzeniu beczki miodu. ĆWICZENIE 3 Zabawa ruchowa ze śpiewem „Dziesięciu Murzynków” Dziesięciu Murzynków w spodenkach na szelkach taką piosenkę nam zaśpiewało: Refren O Elena o buzi, buzi, buzi. O Elena Balue, balua. Jedno dziecko śpiewa pozostałe powtarzają. W refrenie dziecko wyśpiewuje imię kolegi, który będzie śpiewał piosenkę rozpoczynając 9 Murzynków.. i tak kolejne, aż do 1 Murzynka. W refrenie pokazujemy na wybrane dziecko i posyłamy ręką buziaki. ZESTAW ĆWICZEŃ NA KWIECIEŃ 2 ĆWICZENIE 1 W celu rozluźnienia mięśni krtani i gardła stosujemy ciche mruczenie (przedłużoną spółgłoskę m). Jeżeli mruczenie jest prawidłowe, wyczuwamy drgania na wargach, skrzydełkach nosa i stopniowo na czubku głowy. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy. Następnie przechodzimy do łączenia przedłużonej spółgłoski m z samogłoskami, a więc: mmma, mmmo, mmme, mmmu, mmmi, mmmy Sylaby należy wymawiać tu delikatnie i bez wysiłku. ĆWICZENIE 2 Poszczególne samogłoski wymawiamy najpierw staccato, a potem legato, np.: a, a, a, a, a, a, a następnie aaaaaaaaaaaa o, o, o, o, o, o, o, a następnie oooooooooo e, e, e, e, e, e, e, a następnie eeeeeeeeeeee u, u, u, u, u, u, a następnie uuuuuuuuuu i, i, i, i, i, i, i, i, i, i, a następnie iiiiiiiiiiiiiii y, y, y, y, y, y, y, a następnie yyyyyyyyyy ĆWICZENIE 3 Zabawa ruchowa ze śpiewem „Baranek” Jak dobrze być barankiem i bardzo wczesnym rankiem wychodzić na polankę i śpiewać sobie tak: be, be, be kopytka niosą mnie, be, be, be kopytka niosą mnie. OPIS ZABAWY: Przy słowach „baranek” pokazujemy kolistymi ruchami rogi na naszej głowie, przy słowach „wychodzić” imitujemy wybieganie baranka na polankę i tak samo czynimy przy słowach „be, be, be…”. Druga wersja: pokazuje się najpierw szybko przy 1 zwrotce, drugą zwrotkę wolno. Zabawa ruchowa ze śpiewem „Bum czika Bum” Klaszczemy w ręce,potem uderzamy o kolana,potem znowu w ręce i znowu o kolana i w ten sposób wyklaskujemy rytm. Jedna osoba prowadzi i spiewa do rytmu,który wyklaskaliśmy: BUM CZIKA BUM! -reszta osób powtarza to samo za nią i tak wszystkie linijki. BUM CZIKARAKA, CZIKARAKA, CZIKA BUM! BUUUM! AAAAAAAA! NASTĘPNY RAZ! JAK DZIECI! I teraz prowadzący śpiewa od początku, ale udając głos dziecka, a pozostali tez powtarzają jak dzieci. Potem można śpiewać jak ksiądz w kościele, szeptem, głośno, jak panienki itp. Gdy prowadzący chce już skończyć zabawę końcówkę śpiewa: NASTĘPNY RAZ! JUTRO! ZESTAW ĆWICZEŃ NA KWIECIEŃ 3 ĆWICZENIE 1 Dziś w operze wielki konkurs! Udział wezmą znani i lubiani śpiewacy – lalka, miś, lisek, piesek, jeżyk i żyrafa (dowolne zabawki lub maskotki naszego dziecka). Pierwsza na scenę wychodzi lalka,kłania się i śpiewa: AAAAAAAAAAAAA – cichutko, potem coraz głośniej (początkowo śpiewamy razem z dzieckiem, ale zachęcamy je, by samodzielnie wybrzmiewało samogłoskę - wysokim głosem (naśladujemy samogłoskę wraz z dzieckiem), a potem niskim (śpiewamy razem). Widzowie biją brawo. Ale oto na scenie pojawia się lisek. Teraz ona zaśpiewa. EEEEEEEEEE (śpiewamy ). Nisko, wysoko, nisko, wysoko. Brawo!!! Po nim, kolejno pojawiają się następni artyści i śpiewają – o, u, i, y. Kto był najlepszy i wygrał??? Niech dziecko samo zdecyduje. ĆWICZENIE 2 Opowiadamy dziecku historyjkę - demonstrujemy, dziecko powtarza, a my kontrolujemy poprawność wykonania. Samogłoski A, E, O, U, I, Y wybrały się na zakupy do supermarketu, po artykuły papiernicze. Ależ ten sklep ogromny! Idą i idą - wybrzmiewamy: aaaaa, eeeee, ooooo, uuuuu, iiiii, yyyyy (długo i płynnie, z szerokim otwieraniem buzi). Muszą zapytać kogoś z obsługi (płynnie, ale z intonacją rosnącą , jak w pytaniu): Aaaaa? Eeeee? Ooooo? Uuuuu? Iiiii? Yyyyy? Wszystko znajdą dopiero na dwudziestym regale! Teraz szybko wrzucają potrzebne rzeczy do koszyka: Samogłoska A zeszyty w linie (rytmicznie i szybko powtarzamy): a a a a a..., samogłoska E ołówki: e e e e e, samogłoska O długopisy: o o o o o , U temperówki i gumki: u u u u u, samogłoska I zeszyty w kratkę: i i i i i , Y bloki rysunkowe: y y y y y. Wracając do domu, śpiewają (płynnie, przeciągając). Rozpoczynamy, potem kontynuujemy wraz z dzieckiem. Możemy wykorzystać znaną, prostą melodię lub wymyśloną): pierwsza zaczyna samogłoska A - aaaaaa..., potem eeeee... następnie oooooo... , a za nią uuuuu... i jeszcze iiiii..., na koniec yyyyy... Uff, ależ te siatki ciężkie! Teraz trzeba rozpakować zakupy i poukładać rzeczy na półkach (rytmicznie, ale powoli): najpierw a a a a, potem e e e e, za nią o o o o, u u u u, i i i i, y y y y. ĆWICZENIE 3 Zabawa ruchowa ze śpiewem „Niedźwiadek”. Jedna łapka – pokazujemy jedną rękę druga łapka – pokazujemy drugą rękę ja jestem niedźwiadek – wskazujemy na siebie Jedna nóżka, druga nóżka – pokazujemy jedną nogę, drugą nogę a to misia zadek – klepiemy się po pośladkach Lubię miodek – masujemy brzuszek kocham miodek – masujemy brzuszek podkradam go pszczółkom – machamy rączkami, pokazując jak pszczółki latają Jedną łapką, drugą łapką, czasem wciągam rurką – ręce przykładamy do buzi na wzór rurki. ZESTAW ĆWICZEŃ NA KWIECIEŃ 4 ĆWICZENIE 1 Wybieramy się na wycieczkę do lasu lub w góry. Tam można spotkać echo. Zobaczymy, czy zechce z nami rozmawiać! Wołamy aaaaaaaa, echo nam odpowiada: aaaaaaaaaaa (głośno) – aaaaaaaaa (cicho). Teraz wykrzykujemy inne samogłoski . Następnie wołamy: MAA. Echo nam odpowiada maamaamaa (głośno) – maamaamaa (cicho). I kolejno – mee, moo, muu, mii, myy – najpierw głośno, potem cicho, jak to echo. Przedstawione zabawy, to tylko propozycje, które mogą stanowić miłe urozmaicenie codziennych zajęć w domu i stać się inspiracją dla rodziców i opiekunów, do powstawania nowych, ciekawych ćwiczeń fonacyjnych, zawsze w formie zabawowej. ĆWICZENIE 2 „Wiejskie podwórko” mu, mu muczenie krowy, ko, ko - pianie koguta, glu, glu, glu, glu - indyk, i ha ha - rżenie konia, mee, mee - beczenie kozy, bee, bee - beczenie barana, kle, kle - bocian, kum, kum - żaby, bzy, bzy – muchy. ĆWICZENIE 3 Zabawa ruchowa ze śpiewem „Zorro” Zorro, Zorro, Zorro, emocji będzie sporo, sporo, sporo, bo w czarnej masce Zorro, Zorro, Zorro, po nocach mi się śni. Na konia wsiada, wsiada, wsiada, a w ręku błyszczy szpada, szpada, szpada, pojawia się i znika, znika, znika, bo taki jego los. Sierżant Garsija, sija, sija, od Zorra dostał z kija, z kija, z kija a teraz leży w łóżku, łóżku, łóżku, i klepie się po brzuszku. OPIS ZABAWY: Wykonujemy ruchy zgodne ze słowami pląsu. * Zorro – w powietrzu zakreślamy literę Z * sporo – wyrzucamy ręce przed siebie (jak byśmy chcieli kogoś uściskać) * śni – składamy ręce jak do snu i przykładamy do głowy * wsiada – podnosimy prawą nogę, jak przy wsiadaniu na konia * szpada – wykonujemy energiczny wymach prawej ręki w bok * pojawia się i znika – obracamy się kilka razy dokoła własnej osi * bo taki jego los – stajemy wyprostowani, ręce wyrzucamy przed siebie na wysokości pasa * sierżant Garsija – pokazujemy duży brzuch * z kija – wykonujemy gest jakbyśmy trzymali w ręce kij i nim uderzali * w łóżku – składamy dłonie jak do snu i przykładamy do głowy * i klepie się po brzuszku – klepiemy się po brzuszku.

be be kopytka niosą mnie